Технологии альтернативной и дополнительной коммуникации для детей с ограниченными возможностями здоровья

Технологии альтернативной и дополнительной коммуникации для детей с ограниченными возможностями здоровья

Баряева Л. Б., Лопатина Л. В.

Пособие посвящено обучению детей с ограниченными возможностя­ми здоровья (ОВЗ), среди которых значительную часть составляют «без­речевые» дети, средствам альтернативной и дополнительной коммуни­кации. Рассматриваются система пиктографического кода, методика исследования и оценки графической коммуникации, методика обучения использованию пиктографического кода, последовательность обучения. Обучающий иллюстративный материал представлен в электронном при­ложении на CD-диске (презентации выполнены в программе Microsoft PowerPoint).

Пособие предназначено для коррекционно-педагогической работы с неговорящими детьми, детьми, имеющими речевое недоразвитие, деть­ми с нарушениями эмоционально-волевой сферы, испытывающими ком­муникативные трудности, детьми с выраженными нарушениями интел­лектуальной деятельности. Оно может быть полезно учителям-логопе­дам, учителям-дефектологам, педагогам-психологам, которые работают с детьми с ОВЗ, испытывающими трудности в овладении вербальными средствами общения, родителям, воспитывающим таких детей. Инфор­мацию, необходимую в их будущей работе, почерпнут студенты факуль­тетов коррекционной педагогики вузов, слушатели курсов повышения квалификации работников образования.

Технологии альтернативной и дополнительной коммуникации для детей с ограниченными возможностями здоровья: Учеб­но-методическое пособие. — СПб.: ЦДК проф. Л. Б. Баряевой, 2017. — 48 с. ISBN 789-5-904123-51-2

Презентация пособия.

0.-

к списку товаров



        

КАТАЛОГ


Наши партнеры


новости и акции

26.06 2017

ВНИМАНИЕ!!!

В настоящее время нами зафиксированы случаи, когда под маркой Альмы поставляется оборудование других производителей





все новости


Яндекс.Метрика